詹大年日记：“00:00到23:40，这是我的一天。”
The following article is from 詹大年私号 Author 詹大年
【00:00】在我个人的公众号“詹大年私号”发布《詹大年/三言两语说“课改”》的 文章。我公众号文章每周一至周五零点发布。
【00:20】有两位家长找我聊天。都是失学孩子的父母。我简单安慰了一下他们后，留言“明天聊”。
【05:30】看微信，转发。我同时玩着3个微信号，微友超过了2万人。除了早上的时间，其中两个微信号基本都是下线状态。天天如此，正式起床前，先刷微信半小时。
【06:00】读《爱心与教育》。我是第三次读这本书了。这也是我唯一一本读过三遍的书。第一次读大概是1999年，第二次是2012年，第三次是现在。
第一次读的时候，我没有见过镇西老师；第二次读的时候也没有见过镇西老师；第三次读这本书，镇西老师已经来丑小鸭中学9次了，并且认了我这个哥们，而且我已经是“爱心与教育研究会”的会长。
第三次读《爱心与教育》，感受完全不一样！可以说，以前对李镇西老师的崇拜，是一种等同于对刘德华的追捧，而现在是在教育反思后，对镇西老师的教育思想和教育行动的一种深刻解读和崇敬。20多年前李镇西老师对生命的敬畏，对人性的理解，对德育的思考正是今天最热门、最失败而又最无可奈何的话题。我计划在我的公众号里写关于“镇西老师”的连载，在教师节首发。
【07:45】先一天收到四川人民出版社的稿费1613元。钱不多，但很爽。补发个微信，嘚瑟一下。
【08:00】学生正常上课，我在几个教室里窜一下，在孩子们面前晃悠一下。我们学校8月30号就按照正常课表上课了。8月30号是周一，按照惯例每周一举行升旗仪式，同时也是周会。尽管9月1日是惯常的开学日，但我们也没有搞什么仪式感，更没有一本正经的校长讲话。我非常反感那些以仪式感为借口，一边给自己刷存在感，一边折腾老师兼吓唬孩子的做法。
【09:30】教体局开学工作检查组来了。我们学校是开学工作大检查的第一站。足见教体局对我们学校的关心和重视。检查的重点是安全和防疫。大概11点，教体局检查组走了。看领导的笑容，就知道对我们的工作挺满意的。搬到新学校不到两个月时间，能做到活蹦乱跳而又井井有条，我也很满意了。
【11:00】教体局的检查组刚刚走，派出所的检查组又到了。检查的重点是校园安全，疫情防控，人员管理。又填了一些表格。社区民警很热情地留了电话，加了微信，说：“有什么困难，我们随叫随到。”
【12:00】吃饭。吃了什么，记不得了。中午必须睡一下。上床之前，回复了一些微信留言。我的作息时间完全机器化，午睡基本成了启动下午程序的密码。
【14:30】接待了一位家长。这位家长是从北方带着孩子专程来找我的。
家长很无奈的样子。我听他详细介绍了孩子的情况——
他有两个孩子，这次带来的是准备上初一的小儿子。大的孩子原来是个学霸，中考成绩在5000多名毕业生里总分排第8。被一所重点高中的清北班录取。高中学校跟家长还签订了协议，孩子读书不用交学费，考上名牌大学还可以得到相应的奖励。到高三开学的时候，孩子突然宣布“不读书了”。家长慌了，学校也慌了。但无论怎么“做工作”，孩子死活不去上学。后来，医院诊断孩子患了抑郁症。休学治疗了差不多一年的时间。
小儿子小学成绩很不错，也是个上重点初中的料。在这个暑假里，父母提出要他上重点初中，孩子情绪突然失控，哭声令人不寒而栗，孩子情绪激动时会乱撕乱咬，会往窗户边冲，会哭喊“为什么要活？”“为什么要活？”这样的情景，每隔三五天就会出现一次。
家长因为曾经有大的孩子的教训，也就不逼小儿子了。带着孩子去医院治疗，也被诊断为“情绪障碍”。药物治疗了差不多一个月，孩子情绪爆发的时间间隔倒是拉长了，但明显感觉到孩子容易疲劳，思维速度变慢。
家长说：“后来，我打听到有丑小鸭中学，可以救这样的孩子。我就来了......詹校长，我终于找到你们了！我的孩子有希望吗？”
我说：“您先别急。孩子还小，肯定是有希望的。这样的情况我见得不少，应该有办法的。”
“哦，哦。”家长似乎平静了很多。
我说：“其实，丑小鸭中学只是教育机构，只能解决用教育手段能解决的问题。我们毕竟不是医院，需要用医疗手段解决的问题我们很难......但，你知道，确实这几年，有一些被诊断为抑郁症的孩子在我们学校奇迹般的康复了。至于怎么会康复的，我也说不出个一二三来——我们对这类孩子的专门研究太少了。或许就是因为有自由、宽松的环境吧，或许根本就没有病——我们只是治好了一个本来就没有病的人。如果孩子的所谓抑郁症是环境因素造成的，那我相信通过环境因素就可以治愈。”
我接着说：“其实，人的生命本来就是一个奇迹。生命是未知的，又是可知的。我们学校同样会面对很多没有现成方案的问题。我要求老师们：不要急着解决问题，很多问题我们解决不了。很多时候我们只有先保护好孩子，不让他们再受伤害。或许，随着孩子生命的成长，有些问题就消失了......”
到下午四点左右，家长一定要留下孩子。我说：“我们先观察一段时间，如果我们有把握帮助到孩子，我们会尽力的......”我没有把话说下去。
【18:00】生活老师告诉我：“下午来的新生吃饭很正常。感觉也挺开心的。”
【18:30】和几位朋友，在一个果园里喝酒。我已经很长时间没有喝酒了，早已经不胜酒力，担心扫了朋友们的兴。但经不起朋友怂恿，还是信心满满地去了。朋友的老婆已经忙了一整天了——卤好了猪耳朵、猪大肠、猪尾巴，炖好了老鸭汤。这些，都是我的最爱。
席间，因为我最年长，大家敬酒时多少要给我一点面子。酒好，话多，有点没完没了的感觉。果园里全是沉甸甸的熟透了的大枣，粗看肯定会怀疑那是大枣，但细看那确实是大枣。我摘一颗放进嘴里。很甜，是枣——是我吃到的最脆最甜最大的枣。其实主人早就摘下了两大桶，送我，怕有20多公斤。我拿回来，交给了学生食堂，请他们第二天拿给孩子们吃。我想，孩子们能吃到这么好的枣，肯定会高兴的。
【21:30】我想起苏霍姆林斯基是1970年9月2日去世的。2019年10月，我曾经访问他当了22年校长的乌克兰巴甫雷什中学，感受这位伟大的教育家的气息。我想我应该整理一些资料，纪念这位“以人为最高价值”的教育家。
【23:40】我修改好了2019年访问巴甫雷什中学的一些日记，准备在第二天发布纪念苏霍姆林斯基的文章。
说明：文章里的时间有些是个大概，经不起正式盘问。
詹大年
詹大年，昆明丑小鸭中学校长，中国教育学会教育策划学术委员，全国爱心与教育研究会会长，联合国教科文组织专家圆桌会议特邀专家。
詹大年做了 32 年校长（公办民办都干过），他创办的四所民办学校，都是先有的校长，后有的学校。别人都是“人往高处走”，而他的校长却“越做越小”：从公办到民办；从上千人到百十人；从普通学校到“问题孩子”学校 。
詹大年的教育经历颇为传奇，丰富的阅历让他对教育的理解深刻而独到。他的认为“教育就是多给生命一条路，一条可以‘玩下去’的路。”“教育是不知深浅的探索，不怕牺牲的投入，不计后果的信任，永不放弃的执着。”
2011 年，他创办昆明丑小鸭中学，专门招收那些家长管不了、学校没法管的“问题学生”，詹大年自封“问题孩子他爹”。创办 10年来，詹大年和他的同事们帮助 2000 多名“问题孩子”重新回到了正常的生命状态。
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